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为更好地促进教师专业化发展,提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣和学习动力,山东师范大学太白湖实验中学西校区(济宁市北湖第一中学)依托集团优质资源,逐步推进“基于学生问题教,自主合作探究学”的“双自主”(自主学习,自主管理)课堂教学模式,6月19日特邀山东师大基础教育集团教育教学发展部部长马刚对学校“双自主”教学进行阶段性培训。党支部书记、校长姜旭,副校长王保珍,教学干部及相关学科教老师全程参与培训。
英语学科孔明明老师,基于学生英语写作难点,进行习作教学。她精心创设教学情境,教学过程中立足新课标与双自主学习,着眼于学生问题,认真钻研教材,课堂教学准备充分,师生互动和谐灵动,课堂探究氛围浓厚,对学生评价及时中肯,全程英语口语教学,展示了她专业的英语教学水平。
数学学科张莉慧老师,执教专题复习课。整堂课充分体现了“信息技术为教学赋能”的理念,在信息技术的助力下,张老师及时关注全体学生,组内有效合作,小组答题pk环节,激发唤醒其学习动力。通过错题分析,全面反馈学生学习情况。
马刚对张莉慧和孔明明老师的课进行了细致点评。他指出,“双自主”学习旨在解决学习动力问题和习惯问题,做到学生精神可观察,学科基础可考查。马部长的点评,不仅使我们开阔了思路,更新了理念,同时对课堂实操手把手的指导。老师们认真聆听,仔细做笔记,积极与马部长互动。
姜旭在总结发言中对两位授课教师一学期以来,坚持落实集团教学理念,不断研磨双自主课堂给予肯定,也明确指出老师们下一步努力方向。最后,姜校长勉励大家要牢记“课堂是教学的主阵地”,“双自主”是课堂提质增效的法宝,要攻坚克难,下大力气在课堂教学中解决好学生精神面貌与学习动力问题。
“你以未来相托,我必全力以赴。”此次“双自主”教学研讨的开展,让老师们不断深入学习集团先进的办学理念,对“双自主”课堂教学有了更进一步的认识。今后,学校继续坚定不移地贯彻落实集团办学的各项要求,充分依托山师优质资源,为教师专业成长赋能。
通讯员 韩希杨 记者 邓超
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